1.初三英语听力提高小技巧
1、多听教学听力录音
初三学生所学的英语听力课本录音带、口语教程录音带，也可以选听合适或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，初三学生开始都不要看英语听力文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有的英语听力地方初三学生实在听不懂，也应尽可能听清每个音节，然后再翻开书看一看，有的影响理解的生词可查一下词典。
2、看重预测，合理取舍
英语听力具备非常强的未知性、随机性和时限性。提前阅读是初三学生做好英语听力理解的要紧保证。在平常练习中，要时刻记得听前认真迅速浏览考试试题，初三学生捕捉所有可以从英语听力题面上得到的信息。做到同意准确，反映准时，当令地预测和取舍。初三学生要擅长借助英语听力前后句、上下文加以推理和判断，特别注意借助关键字、暗示词、过渡句，如：although， however ，because， as a result 等，对上下文或将要发生的事情及结果作出符合逻辑的推断，初三学生要准时捕捉住与英语听力主题有关的重点，排除那些与主题无关、平淡、次要的英语听力信息，把注意力一直放在抓主题上。初三学生当然也不要轻信我们的预测，也不可听信片言只语，而要从整体上去理解，去判断。
3、抓住听力材料的要点
初三学生在阅读英语听力材料的时候，无论是对话还是独白，都是按肯定的规则组织起来的，有肯定的规律的。如对话，英语听力问句主要从两个方面提问，一是对话的内容，包含时间、地址、事件、身份、数字、缘由等;二是依据英语听力对话内容作出推论，以判断说话者的意图、看法、态度等。假如听力内容是故事，英语听力一般都含有五个要点，人物、时间、地址、事件及起因。初三学生在听英语故事时，如能从这五个要点去考虑问题，就能较好地回忆全篇故事，答卷时作现正确的选择。
2.英语听力训练选教程的办法
办法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。
专业术语之类难词、生僻词对于绝大多数同学来讲无需学会，因此训练时可以忽视掉。而假如选择的材料中这种词语较多的话，无疑给自己设置了不少非必须的“拦路虎”，会干扰训练的流畅性，应予以防止。
办法2. 注意语段材料的时效性，时效性越强越值得训练。
不适合听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些源于名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不需要了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只合适单纯赏析，和同学平常的英语用状况相去甚远，对大伙所面临的考试更是没针对性，不合适用来训练听写。
办法3. 基础不佳者不适合用影视剧对白训练听写。
这种材料可能含有过多口头语或俗语，且语速很之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提升的同学来讲非常难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大多数同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的训练素材的，但首要条件是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听训练一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音有哪些用途，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。
办法4. 最初训练时，材料篇幅不适合过长。
篇幅过长容易致使过度疲劳，会使训练者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，按部就班，不断领会我们的进步和收获感，如此做合适。伴随训练的深化，可慢慢地越来越接触长篇材料。
办法5. 不推荐听收音机节目来做听写训练。
这是由于收音机里的内容不可重复，万一第一遍没听懂，则没办法反复听，做循环训练。而且，收音机里的英语内容没录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实质提升能力帮助甚微。推荐使用磁带或MP3材料，如此可以参考各人需要反复聆听，且所选材料必须要配备录音文稿。
3.初三英语听力考试方法
1、维持好的精神和心理状况
过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥，只有维持好的心态，擅长调整我们的情绪，全神贯注，沉着不乱，用心倾听，才能进入 佳答卷状况。
2、抓紧时间，提前审题
提前审题有哪些好处在于它可以帮助大家预测要听的重点，提升捕捉信息的准确度，从而减少听力材料的困难程度。试题下发将来一般都有一段筹备时间，这个时候孩子可立即浏览听力部分，对题目需要有一个总体把握，充分借助有限的时间扫视或迅速浏览题目及选项(选项既是考的内容，又是构成听力材料大致内容的提示)，捕捉所有可以从题目及选项上获得的信息，同时预测内容，做到有些放矢。也可以在每道大题之间，录音停顿时，抢读或边听边看选项，确定听音的重点，使听音具备明确的方向性和选择性。
3、抓住关键字语，找到解题突破口
大家在听短文或对话时，并未必需要逐字逐句理解，把所有内容全听清、听懂，初中英语听力测试型的设计常从以下几个方面着手：①对话发生的地址;②谈话人的职业和身份;③谈话的主题及谈话人的行为状况;④简单的数字计算;⑤推理题;⑥因果题等等。只须大家抓住了关键字语，找到了出题的“题眼”，问题便迎刃而解。
4、听写并用，掌握速记
有些学生在做短文或会话听力题时，感觉都听懂了，可一答卷又什么都记不起来了，因此听清、理解、记忆在做这种题时都非常重要。尤其是填写词汇类考试试题，总是是一个词尚未写完，下一句就紧接而来，容易顾此失彼，因此需要边听边在草稿纸上速记，对人名、地名、日期、年龄、价格及数字等要做简要记录，可以用字母表示，也可以用符号表示，只须自己了解它表示什么意思就能，待录音播放完毕后再仔细作答。
5、沉着答卷，遇难不慌
在做题过程中不要力图把每一个单词、每一个句子都听懂。如遇见一时不理解的单词或句子，不要苦思冥想，纠缠不休，应舍得果断舍弃，应紧跟磁带的朗读速度，不慌不乱，沉着冷静，继续听下面的内容，不然就会耽误时间。听力录音是连续播放的，切不可瞻前顾后，一误再误。
6、掌握阅读材料
平常听力练习完成后，跟随音频阅读一遍材料题。对做题时存在的疑问和模棱两可的部分，进行解疑答惑。
7、趁热打铁，准时检查
听力测试结束后不要急于做笔试内容，要借助头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，准时查缺补漏，依据所学会的材料把没听清或没记齐的东西补齐，对那些不太一定的答案进行语法等方面的仔细推敲，并认真检查漏写或错写的单词，防止一些低级失误，确保答卷准确无误。冰冻三尺，非1日之寒。听力水平的提升不是一朝一夕的事情，需要不懈的努力，大家只有在加大基本功练习的同时，培养好的听力习惯，学会英语听力方法，按部就班，持之以恒，才能“听”出能力，“听”出水平，从而达到提升英语听力水平的目的。
